Vivre l’expérience de la langue française avec TV5MONDE

PRÉSENTATION

Enseigner le français, apprendre le français, jouer en français, (re)découvrir le français, s’ouvrir à d’autres cultures grâce à la langue française... Dans cette formation, nous vous invitons non seulement à connaître mais aussi à vous approprier l’ensemble de l’offre « Langue française » de TV5MONDE : un dispositif entièrement numérique, gratuit, accessible sur tous les supports et qui vient d’être entièrement renouvelé. Venez découvrir cette véritable mine de ressources audiovisuelles ainsi qu’une approche pédagogique à la fois dynamique et motivante pour les intégrer dans vos cours de FLE. Il n’a jamais été aussi facile de rendre l’expérience d’enseignement-apprentissage de la langue française encore plus riche, plus vivante et plus authentique !

PUBLIC ET PRÉREQUIS

Enseignant.e.s de français langue étrangère désireux/euses de faire évoluer leurs pratiques de classe et de dynamiser leurs cours. Aucun prérequis technique nécessaire.

OBJECTIFS

S’approprier la démarche pédagogique TV5MONDE

• Acquérir et développer des stratégies pour enseigner avec un document audiovisuel authentique ;
• Identifier les étapes d’élaboration d’un scénario pédagogique ;
• Savoir intégrer les ressources de l’offre « Langue française - TV5MONDE » dans un cours de FLE ;
• S’approprier et adapter les ressources de TV5MONDE en fonction de son public.

Naviguer et trouver des ressources sur tv5monde.com

• Se repérer sur l’ensemble du site tv5monde.com ;
• Connaître l’offre « Langue française - TV5MONDE » et ses quatre univers : apprendre - découvrir - enseigner - jouer ;
• Identifier les ressources TV5MONDE pour l’enseignement-apprentissage du FLE ;
• Savoir mener une recherche et trouver des ressources pour un public et un objectif précis.

MÉTHODOLOGIE

Approche participative et interactive :
Observer, analyser, échanger, travailler en sous-groupes et en autonomie, partager ses découvertes.

Simulation de classe à partir de vidéos choisies :
Expérimenter les différents modes d'exploitation d'un document.

Activités de recherche pour apprendre à choisir un document en fonction :

• du profil des apprenants (tranche d’âge, contexte, centres d’intérêt)
• du niveau des apprenants (débutant, intermédiaire, avancé) · des objectifs du cours (communicatifs, socioculturels, linguistiques)