Une ressource entre document littéraire et adaptation vidéo : le conte.

PRÉSENTATION

Faussement considéré comme de la littérature pour enfants, le conte aborde le thème de l’inceste par exemple (Peau d’Âne), la violence des actions comme l’empoisonnement ou l’assassinat (Barbe-bleue)... le conte est bien une littérature pour adultes. C’est à eux que le conteur s’adresse.

Quoi qu’il en soit, le conte est un outil parfait pour apprendre et enseigner le FLE pour tous les âges. À partir des ressources proposées par TV5MONDE, (document littéraire et document vidéo) , le conte permet à l’enseignant.e de développer et de favoriser l’expression créative, imaginative ainsi que l’élocution de l’apprenant, et de proposer de nombreuses facettes à un parcours d’apprentissage.

L’exploitation du conte peut se faire à travers des documents de différentes ressources TV5MONDE.

DÉROULÉ

La formation est de type classe inversée. Elle se déroule en 2 temps :

1. S’inscrire à l’atelier participatif et interactif en ligne ; formation d’environ 3h. Inscription obligatoire (https://www.smartcaravan.com/prochain-atelier/)
2. Visionner un webinaire préenregistré d’environ 15 minutes à regarder sur le site de l’inscription avant l’atelier de formation.

PUBLIC ET PRÉREQUIS

1. Professeurs et enseignant.e.s de français langue étrangère et langue seconde (tous domaines, spécificités et niveaux) ;
2. Connaissance préférable du dispositif « Apprendre et Enseigner avec TV5MONDE ».
3. Avoir visionné le webinaire.

OBJECTIFS

1. Découvrir et s’approprier le conte comme ressource pédagogique.
2. Exploiter et didactiser le conte pour construire et développer des compétences linguistiques et langagières.

MÉTHODOLOGIE

1. Prendre en main un conte.
2. S’approprier l’exploitation d’un conte, entre document littéraire et document authentique.
3. Favoriser et développer le français oral et écrit,
4. Stimuler la créativité et l’élocution en français.

MODALITE DE TRAVAIL

Le travail collaboratif et participatif s’effectue en petits groupes (3 ou 4 enseignants) pour laisser libre cours aux participant.e.s de proposer des activités pédagogiques.