Didactiser un document audiovisuel avec le dispositif pédagogique TV5MONDE

Formation à Varsovie, Pologne, le 08 février 2020

Objectifs 

Ce module s'adresse aux enseignants souhaitant :
  • dynamiser le cours de FLE grâce à la pédagogie TV5MONDE
  • analyser les ressources audiovisuelles et le dispositif pédagogique de TV5MONDE
  • dégager les caractéristiques d’un document audiovisuel et en identifier l’intérét pédagogique
  • adapter les ressources audiovisuelles TV5MONDE en fonction de la spécificité de son public (âge, niveau de français, objectifs du cours)

Présentation du parcours

La formation consistera à:
  • mener une réflexion sur l’utilité du document audiovisuel en cours de français et caractériser son intégration en classe de FLE
  • identifier les étapes d’un scénario pédagogique
  • naviguer sur l’ensemble du site TV5MONDE, analyser ses ressources audiovisuelles authentiques et son dispositif pédagogique
  • mener une recherche pour trouver des ressources pour un public et des objectifs précis
  • mutualiser les perspectives d’utilisation des contenus de la formation dans le contexte d’enseignement de chaque participant.e

Modalités de travail

La formation est conçue selon une approche participative et interactive où alterneront les séquences d’exposés, de travaux de groupes et de mutualisation.

Compétences

Cette formation vise l’acquisition de connaissances et la maîtrise d’une méthodologie pour trouver des ressources didactisées sur le site TV5MONDE selon les objectifs précis adaptés au niveau et aux besoins du public visé, des savoir-faire pour utiliser un même document audiovisuel à différents niveaux et pour prescrire à ses apprenants des activités dans le but de l'auto-apprentissage.

Contenus prévisionnels de la formation

  1. Se présenter, mutualiser ses représentations et ses pratiques de classe. Formuler ses besoins et attentes pour les mettre en regard des objectifs du module.
  2. L’utilité du document audiovisuel et son intégration en classe de FLE - u ne approche pédagogique du son et de l'image.                                                                                                                   
  3. Dégager les caractéristiques d’un document audiovisuel et en identifier l’intérét pédagogique. Identifier les étapes d’un scénario pédagogique.
  4. Naviguer sur les sites: enseigner.tv5monde.com/apprendre.tv5monde.com pour analyser et expérimenter une pédagogie du son et de l'image à partir de ressources audiovisuelles .
  5. Les ressources audiovisuelles et le dispositif pédagogique de TV5MONDE pour dynamiser son cours de FLE - adapter des ressources audiovisuelles TV5MONDE au contexte réel de sa classe en fonction de la spécificité de son public (âge, niveau de français, objectifs du cours).
  6. Mutualiser les perspectives d’utilisation des contenus de la formation dans le contexte d’enseignement de chaque participant.e. Bilan de la formation. Distribution du matériel TV5MONDE.