Développer des activités de cours en français professionnel avec TV5MONDE et Le français des affaires de la CCI Paris Ile-de-France

Le 12 juillet, salle B05, 14h à 15h

Vous enseignez le FLE "classique" pour des publics adultes ou étudiants, et vous souhaitez aborder des contenus de langue contextualisés dans un domaine professionnel tel que celui des affaires ou celui des relations internationales ? 

Descriptif

Ou vous enseignez le français de l'entreprise et des affaires ou le français de la diplomatie et des relations internationales à des publics en activité professionnel dans ces domaines et vous souhaitez enrichir vos cours par des activités complémentaires de préparation ou de révision ? Ou vous concevez et animez des cours de préparation aux Diplômes de français professionnel Affaire ou Relations internationales, et vous recherchez de nouvelles manières de préparer vos apprenant·es aux activités des Diplômes ? 

TV5MONDE et Le français des affaires de la CCI Paris Ile-de-France s'associent pour vos proposer un atelier pédagogique qui répond à vos différents besoins. 

L'atelier vous fournira des idées pour enrichir vos cours en exploitant les ressources mises à votre disposition dans les séries d'exercices sur les site et application « Apprendre » de TV5MONDE. Ces exercices, rassemblés dans les collections "Diplôme de français des affaires" et "Diplôme de français des relations internationales", sont conçus par le CAVILAM Alliance française (Vichy) et l'Alliance française de Bruxelles en partenariat avec Le français des affaires de la CCI Paris Ile-de-France à partir d’interviews d’expert.es et de reportages. 

En analysant la structure de ces séries d'exercices, vous découvrirez les modalités d'une exploitation à géométrie variable que vous pouvez en faire dans votre classe, en fonction de vos besoins. 

Au cours de cet atelier, vous apprendrez à  :

• identifier les objectifs pédagogiques associés à une série d'exercices, 

• inclure un ou plusieurs exercices TV5MONDE à l'une ou l'autre des étapes de votre cours, 

• utiliser une série d'exercices en préparation de votre cours en classe (selon le principe de la classe inversée), 

• créer un déroulé de cours inspiré d'une série d'exercices pour amener vos apprenant·e·s à la réalisation autonome d'une tâche de communication professionnelle.