Apprendre et enseigner la culture et les cultures avec des outils technologiques

Formation à Caltanissetta, Italie, le 14 janvier 2020

PRÉSENTATION DE LA FORMATION

Même si l’objectif premier des apprenants est d’apprendre à communiquer dans la langue étrangère visée, il est indéniable que la culture a sa place en classe de FLE et que les élèves sont censés y être sensibilisés. Inversement, une langue ne peut se former et vivre que si elle est l'expression linguistique d'une culture. S'il apparaît donc qu'il est bien indispensable d'enseigner la culture, de légitimes questions apparaissent : que doit-on entendre par « culture » ? Sachant qu'il n'existe pas une, mais des cultures, voire des sous-cultures, laquelle - ou lesquelles - choisir afin de la - ou de les - intégrer au processus d'enseignement apprentissage? Il est vrai que le travail de l’enseignant est aujourd’hui facilité par l’accès aux documents authentiques fournis sur Internet. Mais la difficulté réside dans la sélection de ces innombrables documents et dans leur exploitation pédagogique. Parmi de nombreux portails, TV5MONDE se démarque, entre autres, par la qualité des sources, la simplicité d’utilisation, la variété des supports, le choix prioritaire de la francophonie et la gratuité d’accès. Caractéristiques fondamentales pour les enseignants qui souhaitent introduire une approche interculturelle dans leurs cours de FLE. La conférence du matin sera complétée par un atelier pratique de découverte et de navigation sur le site de la durée d’1h30 (répété 2 fois) dans l’après-midi

PUBLIC ET PRÉREQUIS

Enseignants de français langue étrangère à des adolescents ou des adultes. Aucun prérequis technique nécessaire.

OBJECTIFS

Approfondir la notion d’«approche culturelle » en classe
  • Comprendre l’intérêt de l’enseignement de la culture.
  • Reconnaître les caractéristiques culturelles liées à la France et à la Francophonie.
S’approprier la démarche pédagogique TV5MONDE
  • Acquérir des stratégies pour enseigner avec un document audiovisuel.
  • Identifier les étapes d’un scénario pédagogique.
  • Adapter les ressources de TV5MONDE en fonction de son public.
Naviguer et trouver des ressources sur tv5monde.com
  • Se repérer sur l’ensemble du site TV5MONDE.
  • Identifier les ressources pour l’enseignement du FLE et pour l’auto-apprentissage.
  • Savoir mener une recherche et trouver des ressources pour un public et des objectifs précis.