ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-Prof.pdf
TV5 JWPlayer Field
Durée
3:04
TV5MONDE / Centre des Monuments Nationaux, 2022
Vidéo
ACSM-Macon-Coffreur-video
Ressources pédagogiques
- < A1.1A2AdultesMigrants
< A1.1 entrée dans l'écrit A2 élémentaire
Voir les fichesAnnoter un plan et transmettre des tâches à exécuter.
Adultes
Migrants
Écouter : Écouter
Écrire : études et vie professionnelle
Entrée dans l'écrit (alphabétisation) : Entrée dans l'écrit (alphabétisation)
Grammaire : futur proche
Parler : émettre des hypothèses
Parler : décrire
Vocabulaire : techniques de travail
Vocabulaire : métiers
Fiche enseignant
ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-Prof.docx
Fiche apprenant
ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-App.pdf
ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-App.docx
Fiche matériel
ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-Materiel.pdf
ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-Materiel.docx
Contenus complementaires
ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-Transcription.docx
Transcription
ACSM-MaconCoffreur-EntreeDansLEcrit2-Transcription.pdf
Transcription
Média
Copyright FP
Caroline Koclejda (Langues Plurielles)
À propos
Rencontre avec Carlos Barreira, maçon coffreur, sur le chantier de restauration du château de Villers-Cotterêts, future Cité internationale de la langue française. Un parcours migratoire et professionnel en béton armé !
Chaîne d'origine
TV5MONDE
Publié le
15/12/2022
- Modifié le
28/12/2022
Transcription
J’ai travaillé dans la… à partir de l’âge de 12 ans, avec mon papa, qui travaillait à son compte. De 12 ans jusqu’à 21 ans, à l’âge de l’armée, je suis resté avec lui, dans le bâtiment. Au Portugal, quand j’ai commencé, le pays était vraiment pauvre. C’était un pays du « troisième monde »1, pour ainsi dire. J’ai connu la misère, j’ai connu la faim…oui ! J’ai émigré du Portugal à partir… après l’armée, à 23 ans. (Vas-y continue, continue !) J’ai commencé en tant que manœuvre, évolution à maçon, jusqu’au poste d’aujourd’hui. C’est en maçonnant qu’on devient maçon. Dans mon métier, maçon coffreur, on commence par faire des tranchées au sol. On coule les radiers, les longrines, les poteaux, jusqu’au plancher. Ça permet de restructurer le bâtiment, de renforcer au cas où il y ait des fissures2. On va ferrailler. Ça, c’est une épingle qui fera la liaison entre deux barres de douze qui sont à deux extrémités pour solidifier la poutre. Voilà, tout ça c’est des « U » qui vont servir au ferraillage des galeries3. On va coffrer avec une planche de coffrage… remplir de béton. Tout ça, ça passe par un bureau d’étude qui nous donne les plans avec le ferraillage, le béton, etc. Tout est tout donné par eux. (Un plancher par… OK). On est tenu au cahier des charges des Monuments de France. C’est plus contraignant que dans un bâtiment public. On a atterri dans ce chantier monumental. C’est un privilège d’y travailler ainsi que parmi d’autres beaux chantiers des Bâtiments de France. Voilà, c’est un vrai challenge d’être là.
1 Carlos fait certainement référence à l’expression « tiers monde » utilisée auparavant pour qualifier les pays en voie de développement.
2 Cette phrase a été corrigée par rapport à ce qu’on entend dans la vidéo : « au cas où qu’y’ait des fissures. »
3 Cette phrase a été corrigée par rapport à ce qu’on entend dans la vidéo : « qui vont servir au ferraillage de les galeries. »
