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Les nouveautés d'avril 2021
- Modifié le
30/07/2024
- Nouvelle fiche pédagogique sur l’interview de 7 jours sur la planète,
- Dossier : parler de la COVID-19 en classe de FLE,
- Publication : Les médias en classe – Kit pédagogique pour la classe de langue.
Fiche pédagogique : l’interview de « 7 jours sur la planète »
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TV5MONDE
Tous les samedis, le magazine 7 jours sur la planète retrace les temps forts de l’actualité de la semaine à partir de reportages de journaux télévisés et d’une interview. Dans cette émission hebdomadaire sous-titrée en français, la présentatrice, Valérie Tibet ou Demet Korkmaz, reçoit un·e invité·e, spécialiste de l’un des thèmes de l’émission. Élément clé de nombreux journaux ou magazines, l’interview offre à l’enseignant de français langue étrangère un support qui permet de travailler plusieurs compétences communicatives ou d’éducation aux médias et à l’information : comprendre et interpréter des propos, repérer des techniques journalistiques pour mener un entretien, commenter et débattre…
Conçues pour les niveaux B1 et B2 du CECRL, les activités proposées dans ces nouvelles fiches sont adaptées à n’importe quel numéro de l’émission. Il est ainsi possible de faire son choix parmi la dizaine de thématiques et les 550 interviews disponibles actuellement sur la chaîne YouTube de l’émission.
Dossier : parler de la COVID-19 en classe de FLE.
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Comment la crise sanitaire est-elle traitée dans les médias ?
Entre information et désinformation, comment s’y retrouver ? À partir de débats, de reportages, de chroniques et d’articles sur les répercussions sociétales, sociales et économiques de la pandémie, ce dossier balaie l'éventail des conséquences du coronavirus dans nos vies sous plusieurs angles thématiques : enseignement, éducation aux médias et à l’information, économie, politique de santé, philosophie, langue française…
La sélection de ressources pédagogiques (fiches pour la classe ou séries d’exercices) et de vidéos permet aux enseignants de trouver des supports variés pour traiter de manière sérieuse ou ludique > avec sérieux ou sur un ton plus décalé (?) ce sujet en classe de français.
Publication : Les médias en classe – Kit pédagogique pour la classe de langue
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Aujourd’hui, nous utilisons les médias à tout moment, partout, pour toutes sortes d’activités dans notre vie quotidienne, professionnelle, sociale. Nous sommes immergés dans un monde de l’image, nous croulons sous les informations. Parallèlement, nous ne sommes plus de simples « consommateurs », téléspectateurs ou auditeurs passifs de médias dits traditionnels. Nous sommes devenus des citoyens « acteurs » qui éditons, produisons et diffusons des contenus médiatiques, en particulier sur les médias sociaux. L’introduction des médias dans la classe de langue est l’occasion de réfléchir à tous ces usages.
Co-écrit par Gérard Colavecchio (AEFE), Évelyne Pâquier (TV5MONDE) et Lidwien van Dixhoorn (RFI), Les médias en classe – Kit pédagogique pour la classe de langue (PUG - janvier 2021) permet de combiner l’enseignement du français langue étrangère à une éducation aux médias et à l’information. Cet ouvrage, conçu comme une boîte à outils, contient des fiches d’activités, des conseils et astuces, une grille d’analyse prépédagogique, un guide de conception pédagogique, des mémos, des pistes pour évaluer les compétences en éducation aux médias et à l’information à partir d’activités réalisées en cours de FLE… Votre prochain livre de chevet ?
