Dans le parc (14/16)

Ils ont entre 11 et 14 ans, ils se retrouvent chaque matin au collège à Clermont-Ferrand. Aujourd'hui, ils sont dans un parc de la ville pour poser des questions à des passants sur le thème de la nature.
Définir le concept de « nature » et parler d’environnement.
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Publié le 04/03/2016 - Modifié le 18/06/2018
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© Hachette FLE
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Durée : 2:50
Disponible jusqu'au : 04/03/2028
Chaîne d'origine : Hachette FLE

Professeur de français
Nous allons donc continuer notre travail sur la nature et la planète. Je vais vous distribuer des questionnaires que j’ai préparés. Vous avez deux heures, on se retrouve ici tout à l’heure. Allez-y.

Clarisse
Bonjour madame. Nous remplissons un questionnaire sur la nature. 

Corentin
C’est pour poser des questions concernant l’écologie. 

Clarisse
Qu’est-ce que vous aimez dans la nature ?

Passant 1
Ce que j’aime dans la nature, c’est euh… c’est la contempler, l’observer. 

Passante 2
Les animaux.

Passante 3
Les fleurs, les oiseaux.

Passante 4
Les fruits, les légumes. 

Passante 2
La mer.

Passant 5
Les grands espaces. Aller me promener. 

Passante 3
Le calme.

Passant 6
La tranquillité.

Clarisse
D’après vous, qu’est-ce qu’il faut sauver ou protéger ? 

Passant 1
Il y a beaucoup de choses qu’il faut sauver ou protéger dans la nature, euh, déjà...

Passante 7
Principalement, je pense, les animaux.

Passante 3
Les animaux, les arbres.

Passant 6
Je pense qu’il faut tout sauver, tout protéger.

Clarisse
Qu’est-ce que c’est, pour vous, la pollution ?

Passante 2
Qu’est-ce que c’est la pollution ? Bonne question ! 

Passante 7
Oups !... C’est mauvais.

Passant 5
La pollution, c’est l’automobile.

Passante 2
Les mauvaises actions de l’Homme.

Passant 5
C’est l’industrie, qui produit beaucoup de déchets et qui consomme des ressources naturelles.

Philippe
Qu’est-ce que vous faites pour protéger ou préserver l’environnement ?

Passante 2
Il y a des petits gestes au quotidien, effectivement, comme le tri sélectif.

Passante 3
Je recycle les bouchons, les bouteilles, et avec les bouchons je sais qu’on refait des tapis de sol pour les enfants.

Passant 8
Il ne faut pas jeter n’importe quoi dans la nature, faut garder la nature telle qu’elle est.

Passant 6
Faire attention à ma consommation d’électricité.

Passante 2
Ou faire attention à ne pas gaspiller l’eau.

Passante 7
Alors, je circule beaucoup à pied.

Passant 6
Je privilégie la... les voitures électriques.

Clarisse
Pouvez-vous nommer des noms d’animaux en voie de disparition ?

Passant 5
Je citerais le koala.

Passante 2
Le panda, le panda géant.

Passante 7
Le tigre, le guépard, le lynx.

Passant 8
L’éléphant.

Passant 6
Les baleines, les ours blancs.

Passante 2
Le phoque, le bonobo.

Philippe
Et, pour vous, qu’est-ce qui est mauvais pour la nature ?

Passant 8
Sa sur-consommation.

Passant 5
La pollution.

Passante 7
Bah, la circulation automobile. C’est aussi, ben, la production industrielle.

Passant 6
L’Homme ! 

Philippe
L’Homme ?

Passant 6
Pour commencer. Et… l’Homme, en général.