BELC Régional "Univernage" - Apprendre et enseigner avec TV5MONDE

Présentation de la formation

Atelier 1 : Disponible dans le monde entier, la plateforme « Apprendre » permet à chaque apprenant de progresser en français à son rythme, en toute autonomie, via des exercices auto corrigés.
Atelier 2 : Disponible dans le monde entier, la plateforme « Enseigner » permet aux enseignants de construire leur cours à partir de séquences télévisées et de ressources du site TV5Monde.
Atelier 3 : Les dispositifs « Enseigner » et « Apprendre » offrent des thématiques en lien avec le quotidien géographique des apprenants, permettant ainsi de positionner les cours en contexte.
Atelier 4 : Les dispositifs « Enseigner » et « Apprendre » couvrent l’ensemble des niveaux du CECRL, et ciblent des publics spécifiques, permettant ainsi de centrer l’apprentissage sur les apprenants

Résultats attendus

Après ces ateliers, vous connaitrez tout le potentiel du dispositif TV5Monde, en lien avec les réalités de vos contextes et de vos publics.

Public et prérequis

Enseignants de français langue étrangère à des adolescents ou des adultes. Aucun prérequis technique nécessaire.

Objectifs

Naviguer et trouver des ressources sur tv5monde.com
  • Se repérer sur l’ensemble du site TV5MONDE.
  • Identifier les ressources pour l’enseignement du FLE et pour l’auto-apprentissage.
  • Savoir mener une recherche et trouver des ressources dans un objectif précis.
Enrichir ses cours avec TV5MONDE
  • Identifier les ressources par contexte géographique et par public (Alpha, Ados, etc.…).
  • Dégager des pistes d’exploitation pour la classe.
  • Adapter les ressources de TV5MONDE en fonction des niveaux.

Méthodologie

Simulation de classe à partir de ressources choisies
Expérimenter les différents modes d'exploitation d'un document support
  • dans un contexte et 
  • face à un public précis.
Activités de recherche pour apprendre à :
  • Choisir un document en fonction du niveau des apprenants (débutants, intermédiaires, avancés)
  • Choisir un document en fonction du profil des apprenants (Alpha, Ados, Professionnels…)
  • Choisir un document en fonction du contexte géographique d’enseignement (Afrique de l’Ouest)
  • Choisir un document en fonction des objectifs du cours 
                o Structure de la langue : objectif culturel, grammatical, lexical ;
                o Compréhension écrite / compréhension orale, expression écrite / expression orale.
 
Infos et inscription : http://www.ciep.fr/belc/universites-regionales/dakar-2018